讓他啥都管那也不現(xiàn)實(shí)
“浙大本科班有了院士班主任”這則新聞上網(wǎng)后，有近百家新聞網(wǎng)站用“不可思議”做標(biāo)題，而網(wǎng)友的評(píng)論更是不乏質(zhì)疑和揶揄。
網(wǎng)友“中國(guó)之聲楊鈞天”評(píng)論說(shuō)：形式主義罷了，能跟學(xué)生坐在一間屋子里談幾分鐘？我的大學(xué)校長(zhǎng)我才見(jiàn)過(guò)兩面，一次是拍畢業(yè)照，一次是今年他升官以后我們?cè)谖鲉闻加觥＞W(wǎng)友“科技日?qǐng)?bào)張顯峰”則直接回帖：“讓院士當(dāng)班主任這事有點(diǎn)扯。”
竺可楨學(xué)院黨總支副書記鐘溶戎卻不以為然：“張澤院士首先是一名老師，他能給研究生上課，也能給本科生當(dāng)班主任。引來(lái)這么強(qiáng)烈的關(guān)注，我們反而感到不可思議。”
院士來(lái)當(dāng)班主任，鐘溶戎說(shuō)確實(shí)有些偶然。她原來(lái)也在浙江大學(xué)材料系工作。今年5月份，鐘偶然碰到張澤，“我隨口問(wèn)了句，愿不愿意做新生班主任。當(dāng)時(shí)材料學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也在，都說(shuō)張澤很喜歡跟學(xué)生打交道。于是他就說(shuō)‘大學(xué)副校長(zhǎng)、書記處書記都干過(guò)，還沒(méi)干過(guò)班主任’。然后他就答應(yīng)了。”
“真要讓名師干班主任，也得考慮其現(xiàn)實(shí)性。所以我們又專門給張澤配了一名副班主任———材料系的博士后魏曉。因?yàn)閷W(xué)校《班主任工作規(guī)定》有要求，如班里發(fā)生重大事件，班主任必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。比如開學(xué)前有一次開會(huì)，向各個(gè)班主任介紹班級(jí)情況，張澤在北京開會(huì)，就可以讓魏曉替他來(lái)。”鐘溶戎說(shuō)。
鐘溶戎覺(jué)得，張澤平時(shí)工作這么忙，家也不在杭州，還得時(shí)不時(shí)回去看看，一個(gè)月能跟學(xué)生單獨(dú)交流兩次，已經(jīng)很不容易了。如果按照《班主任工作規(guī)定》去考核院士班主任，要求他啥都管，那也不現(xiàn)實(shí)。
“我們盡可能把他當(dāng)作普通班主任看待，也給他說(shuō)了班主任的職責(zé)，只要大方向沒(méi)問(wèn)題，他可以自己掌握如何與班里同學(xué)接觸，其他不能計(jì)較太多。因?yàn)槲覀兊闹饕敕ǎ皇欠堑靡?guī)定他跟學(xué)生見(jiàn)幾次面、做哪些具體的事情，而是希望他作為一個(gè)院士，能從專業(yè)層面號(hào)召學(xué)生，引領(lǐng)他們樹立更遠(yuǎn)大的志向。”(記者 劉彥朋)
