昨天，溫家寶總理在中南海紫光閣向新聘任的8位國務(wù)院參事頒發(fā)聘書，這8名來自社會各界的人士踏上了向國務(wù)院建言獻(xiàn)策、反映問題的“直通車”。新任參事中，李烈來自北京，是北京第二實驗小學(xué)校長，她也是第一位成為國務(wù)院參事的小學(xué)教育工作者。
一個國家一個民族總要有一批心憂天下、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍傄幸慌鷱娜莸ā⒗潇o思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。這是千百年來中國仁人志士崇高的精神追求，參事、館員也要有這樣的境界和追求。 ——溫家寶
總理鼓勵參事講真話
國務(wù)院參事由國務(wù)院總理聘任，他們是有德、有才、有名望之士，其中多為中國各民主黨派人士、無黨派人士及著名專家學(xué)者。中央文史研究館主要職責(zé)是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其館員由國務(wù)院總理聘任。目前在任國務(wù)院參事57人，在任中央文史研究館館員55人。
昨天，溫家寶向新聘任的8位國務(wù)院參事和5位中央文史研究館館員頒發(fā)聘書，并同參事、館員座談。這是他擔(dān)任總理以來第五次同參事、館員座談。溫家寶指出，知者盡言，國家之利。政府決策要符合實際，符合人民意愿，必須傾聽來自人民的意見，集思廣益。“賢路當(dāng)廣而不當(dāng)狹，言路當(dāng)開而不當(dāng)塞。我們鼓勵講真話，講真話就要有聽真話的條件。要創(chuàng)造條件讓人民講真話，讓參事、館員講真話，在國家科學(xué)民主決策中發(fā)揮重要作用。”
針對參事室、文史館工作，溫家寶提出，要加強對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中重大問題的政策研究，重點是堅持科學(xué)發(fā)展和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變發(fā)展中存在的不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不平衡和不可持續(xù)的問題；堅持依法治國，特別要保證司法獨立和公正。
社會管理成選聘因素
8位新參事來自不同行業(yè)，有的是大學(xué)教授，有的是政府官員，小學(xué)校長也首次被吸收進(jìn)參事隊伍。5名館員則德高望重，全部來自大學(xué)和研究機構(gòu)。
這次新聘參事充分考慮到政府工作需要，以創(chuàng)新社會管理為重點，聘任兩位政府部門負(fù)責(zé)人。其中，王石奇是國家信訪局副局長，長期從事國情和社情研究工作；張綱是國家質(zhì)檢總局總工程師，長期從事質(zhì)量與安全管理工作。
“經(jīng)濟(jì)社會在轉(zhuǎn)型，我個人也要轉(zhuǎn)型。”張綱強調(diào)，要在做好本職工作的同時，盡快適應(yīng)新角色，“我們的意見和建議可以直接到達(dá)國務(wù)院，這意味著一種責(zé)任，每一份報告都要對人民負(fù)責(zé)，對國家發(fā)展負(fù)責(zé)。”
北京第二實驗小學(xué)校長李烈是第一位成為國務(wù)院參事的小學(xué)教育工作者。“同事、朋友知道這件事，第一反應(yīng)是驚訝，大家都沒想到一位小學(xué)老師會進(jìn)入?yún)⑹玛犖椤?rdquo;李烈說。
她說：“這表明國家對基礎(chǔ)教育的重視。以后我的工作和研究的視角不能再局限于一個學(xué)校，而應(yīng)從更高層面對教育改革和發(fā)展提出真知灼見。”
對話·新參事李烈
說真話先會聽真話
李烈，女，北京第二實驗小學(xué)校長，中學(xué)高級教師，小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。國務(wù)院參事，中國教育學(xué)會副會長，教育部教師教育培訓(xùn)專家委員會委員，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，北京市第十三屆人民代表大會代表。
記者：您是國務(wù)院參事隊伍中吸納的第一位小學(xué)校長，拿到聘書那一刻心情如何？
李烈：很激動，也很受鼓舞，更感到沉甸甸的責(zé)任。這不僅是對我個人的信任，更是對基礎(chǔ)教育界尤其是小學(xué)界的一種認(rèn)可。以往我們認(rèn)為國務(wù)院參事都是一些大專家、大學(xué)者，想都不敢想，現(xiàn)在小學(xué)校長受聘當(dāng)參事，說明國家對基礎(chǔ)教育的重視程度。
記者：您也以北京市人大代表的身份參政議政，國務(wù)院參事的身份意味著什么？
李烈：是種責(zé)任。作為參事為國務(wù)院出謀劃策提供建議，并不是隨便說說就可以的。我們的意見和建議可以直接到達(dá)國務(wù)院、遞交到總理手邊。有了“直通車”的身份，但不是有什么意見和想法就匯報給總理，我們提出的建議要有分量、有水平，要付出時間和精力，更要有奉獻(xiàn)精神，因為我們還要兼顧好本職工作。
記者：你覺得什么意見和建議有分量？
李烈：總理與我們座談時特別提到“要說真話，但是說真話的前提一定要聽真話”，如何說真話、聽真話？需要我們拿出一定時間和精力去調(diào)研分析，這不是僅限于我們學(xué)校、北京的小學(xué)，而是從全國高度去深入調(diào)查了解，為教育改革提出操作可行的建議來。
記者：你會從哪方面入手開展新工作？
李烈：肯定是從基層教育，如孩子負(fù)擔(dān)過重、基礎(chǔ)教育改革等。尤其是基礎(chǔ)教育改革，我想從這點上來多下氣力，一方面我們學(xué)校一直在做這方面的實踐，現(xiàn)在又能站在全國的范圍來思考，大量獲取信息，加以分析、研究，提出一些可行性建議。
新任國務(wù)院參事
王明明、湯敏、施祖麟、劉桓、時殷弘、張綱、
王石奇、李烈
新任中央文史研究館館員戴逸、湯一介、馬振聲、劉夢溪、陶思炎(記者張靈 綜合新華社電)